ANÁLISIS COMPARATIVO DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA DE ÉTICA PROFESIONAL PARA CONTADORES PÚBLICOS BAJO ESTÁNDARES INTERNACIONALES DE LA IFAC  Grant uri icon

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  • El proyecto busca analizar de forma comparada las practicas de enseñanza de los cursos de ética profesional a nivel nacional frente a los estándares internacionales de educación desarrollados por la IFAC en las norma internacional de educación 4, este aspecto es relevante debido a que el modelo de educación contable debe responder al interés publico para asegurar la confianza ante los públicos y aumentar la calidad en la producción de la información de la información financiera, aspecto que antes no se visibilizaba desde procesos claros, pero que ahora es relevante, en especial con la entrada en vigencia del decreto 2132 de 2016 que obliga a adoptar el código de ética de la IFAC, de aquí surge el propósito de esta investigación, sobre conocer como se enseña los cursos de su ética y su relación con sus practicas pedagógicas 

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  • March 2018 -